Apprendre par le jeu

De nombreuses études ont montré que  l'utilisation du jeu favorise les apprentissages, les jeux augmentent la motivation et l'engagement des apprenants

Une activité d’apprentissage dite ludique est guidée par des règles de jeu et pratiquée pour le plaisir qu’elle procure. Elle permet une communication entre apprenants (collecte d’informations, problème à résoudre, compétition, créativité, prise de décisions, etc.). Orientée vers un objectif pédagogique d’apprentissage, elle permet aux apprenants d’utiliser de façon collaborative et créative l’ensemble de leurs ressources verbales et communicatives  (Cuq, 2003, p. 160).

ou comme figure dans le rapport annuel 2019 sur les pédagogies innovantes édité par l’Open University :

There are many advantages to play in learning, both for children and adults. It is not simply an activity to help young children develop. It evokes creativity, imagination, and happiness. It also has life-long benefits. Playful learning has a focus on the process more than the outcome and allows for exploration of different issues from a variety of perspectives. There are many different ways to support playful learning. These include play-based approaches to teaching, designing digital games for learning, and developing playful values through participation in spaces that allow experimentation and positive failure (« Playful learning | Innovating Pedagogy 2019 », s. d., p. 3).

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Lors d'une mise en situation, nous avons choisi d'utiliser le jeu et de faire concevoir par les étudiants le texte d'un quiz mis en ligne sur Kahoot.com comme tâche finale.